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服務學習創新方案首重結合專業與安全,青年署學英文學英文提供補助,各大學5月前申請青年署表示,目前已有幾所大學擬定具體計畫,將連結企業資源共同來推動服務學習,讓學生以實際行動對學校鄰近社區投入關懷。例如臺北醫學大學結合台灣房屋、全聯福利中心兩家企業共同推動信義區大學城「展齡中心」,從校園內的特定服務,走向社區中的開放場域,也帶動企業不僅投注經費,更拉進員工投身公益,提供共餐服務、體能健康促進、代間教育等健康服務,落實在地社區共生共榮的住民意識,協力營造高齡友善的環境。 向下扎根 國中就學程式設計中國時報【王瑄琪╱嘉縣報導】 英美地區程式設計普及年齡不斷下降,台灣卻要到高中、大學才培訓相關人才,在數位時代競爭力輸在起跑點。嘉縣同濟中學下學期起首開南部6年一貫程式設計專班,還結合自有及鄰近大學的師資,不只讓學生接觸程式,還要朝創意發明邁進,消息一出詢問度高。 「17歲的英國高中生達洛伊西奧寫出App《Summly》,被雅虎以3千萬美元收購;社交網絡Tumblr創辦人David Karp也是從小與電腦為伴。」同濟中學校長陳為宗說,當我們的孩子沉迷於線上遊戲時,人家已經靠寫程式一舉成名、自我實現了。有鑑於此,國外屢推出轟動國際的臉書、youtube等作品絕非偶然。 雲嘉地區相較於北部,學生可接觸程式設計機會少之又少,學英文同濟先推廣高中生考取軟體應用技術士證照上軌道後,校內老師王智永、林明鋒等人再接下創辦國中部「程式設計專班」,期盼培育早一步奠基資訊工程人才。 王智永表示,電腦程式的邏輯、架構、抽學英文象、分析思考,已深深地崁入現代與文明中,無論是否從事相關產業,對未來發展都有助益。該團隊也號召南華、中正大學和虎尾科技大學師資組成超強顧問團,課程包羅應用數學、基礎科技英文、初階程式語言等。陳為宗說,首屆將招募40名,經濟有困難的有志學生可透過學校推薦,校方將提供獎學金助學圓夢。

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