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花蝶，一個走在路上你不會陌生的連鎖加盟店租書店。不過，位於新北市板橋區國光路的這家花蝶影音租書館，很不一樣。
被暱稱「花媽」、「花老闆」的卓惠珠，不只是租書店老闆台南英語家教。更多人是透過「幫助高功能自閉與亞斯柏格」部落格認識這位媽媽。
在這已累積三十七萬瀏覽量的園地中，有她蒐集的泛自閉領域知識性文章、親子和親師溝通策略、特殊兒書籍好片推薦……也有陪伴孩子成長的點滴。不僅如此，她更善用科技和新媒體，為泛自閉兒發聲。如成立臉一對一英語家教 外籍英語家教 英語家教行情 台南英語家教書社團、結合手機APP辦活動，在大眾媒體出現誤解、偏頗的報導時，邀請專業人士撰文。
要不要申請身心障礙手冊？
這幾年她用自己的生命經驗，陪伴許多家庭走出困頓的這段旅程。故事都得從家中那位「分不清是高功能自閉還是亞斯伯格」，目前就讀資訊系的大兒子說起。
曾隨夫婿外派韓國住了六年，一雙兒女都在首爾出生，一開始她並沒有意識到兒子有狀況。如「花哥哥」三歲就會看機械錶指針說出準確時間，可以對著鏡子自顧自玩很久；曾在幼稚園碰斷牙齒，足足一個星期無法好好進食，但這過程裡英語家教行情孩子卻不曾哭過一聲；甚至，剛上小一不久就可以重述班上所有同學的名字，卻無法將人名與臉孔對在一起。「孩子對疼痛的感受、對人際的反應都跟一般孩子很不一樣，其實那時就應該有警覺，」現在回想她不禁感嘆：「我那時真是個豬頭媽媽！」
「花哥哥」回台灣後無法適應小學生活，她陪著孩子度過不寫作業、在學校搞失蹤、拒學等種種台南英語家教艱辛歷程。從小一進出醫院身心科開始，直到小五確診為亞斯伯格這段期間，究竟是否要讓孩子申請身心障礙手冊的「標籤」問題，讓她英語家教行情思考了好幾年。
她曾很害怕孩子被貼標籤，掙扎多年小五拿到手冊後，依然請學校老師「千萬、千萬不要讓別人知道」；然而她也心知肚明，別人即使不知道孩子有高功能自閉，「但看得見有行為問題必須處理。」她坦承台南英語家教，第一次感覺「有個標籤，至少比孩子被認為是神經病好」，直到她的妹妹問她，難道不覺得輕度自閉手冊「其實是高智能通行證嗎？」這個用正面看待孩子的角度打醒也說服了她，或許有人覺得自己「英語家教行情只聽得進好聽的話」，「但我那時就是『膚淺』的接受了！」
然而，即使第一次在心理上感覺願意接受，但在社會壓力與自省中不斷擺盪的她，依然花了很多年才真正接受所謂的「標籤」。甚至中間也還不斷捫心自問，她接受標籤的原因，是否是因為能幫助自己免於一對一英語家教 外籍英語家教 英語家教行情 台南英語家教「教養不當」的苛責？因為，曾經別人在還沒開口問之前，她就搶著說孩子有高功能自閉，「這才發現，原來是我自己喜歡幫孩子貼標籤，幫我找到他怪異行為的理由……」那種找尋藉口的脫責心情與罪惡感，讓她不禁放聲大哭！
手足間什麼叫做公平？
家裡有位特殊兒，父母往往在醫院、學校、家庭，外籍英語家教甚至工作中心力交瘁，此時家中其他手足有何感受？卓惠珠便曾在自製的《親職花路米》廣播節目中，與長大後的「花妹妹」有過一次交心長談。
目前攻讀語言治療，被花媽形容是「善解人意小天使」的女兒，如今是家裡最了解哥哥的外籍英語家教人。她知道給女兒一段完整單獨的「約會時間」很重要，因此母女最常相偕一起（中央社記者魯鋼駿新竹縣27日電）由新竹縣竹東鎮公所委外舉辦的「好客藝族烘焙&美學夏令營」今天開課，學童們穿起圍裙、手拿器具，化身廚神小當家。
由新竹縣竹東鎮公所委由小紅點才藝教育學苑承外籍英語家教辦的「好客藝族烘焙&美學夏令營」今天登場，來自新竹縣、市26名國小學童報名參加，洗淨雙手、穿上圍裙後，開始動手製作果凍與糕點，架勢十足。
小紅點才藝教育學苑老師范永紅表示，這週先登場的是烘焙課程，規劃讓小朋友學習製作10種不同鹹、甜小點心；下週的美學課程則是融入客家元素，製作購物袋、帽子等實用文創品，讓小朋友體驗美學同時，也認識在地文一對一英語家教化。
范永紅說，烘焙課程主要選用在地食材，包括竹東軟橋米、自己醃製的洛神花醬、紫蘇梅等，製作出洛神花果凍、法式點心司康等，讓小朋友們學習下廚，並將成品帶回家與家人分享。
范永紅也說，選擇在地食材也是希望讓小朋友一對一英語家教們理解「食物里程」的概念，能夠減少食材運送里程、降低碳排放量，不僅吃得健康，也為地球環境盡一分心力。
「我已經學會了，回家後要做給爸爸媽媽吃！」剛從幼稚園畢業、準備升上小學一年級的孫心予說，這是第一次動手做果凍與小麵包，成就感十足，還信心滿滿地說，「以後要幫媽媽下廚，分擔她的辛勞」。
帶著小朋友來參加活動的媽媽陳育姿說，許多家政教室都是讓小朋友做「最後一個步驟」，而這次烘焙夏令營則是讓小朋友們從揉麵團開始學習，真正體驗食物如何「從無到有」，且小朋友回到家還會主動幫忙，親子感一對一英語家教 外籍英語家教 英語家教行情 台南英語家教情也因此變得更緊密。1040727
每週三、五晚上，這兒有心情支持團體，鼓舞走在低潮的爸媽；她也不斷邀請醫療、特教專業與資深特殊兒家長，透過講座、工作坊、電影欣賞等不同形式，分享最新資訊與教養策略。經常有家長聽著聽著，就不禁掉下眼淚一對一英語家教，而走過這段陪伴路的她，即使只是一個簡單擁抱，卻傳達「我懂得這中間的苦」的不捨，也給了泛自閉族群家長一處最實質的、彼此能相互打氣的溫暖角落。
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